CATEGORY

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Gráficos

Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos.

Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo.

Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un "texto pesado" para leer.

Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden.

Fuentes

Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95-100% de la información y los gráficos en el trabajo.

Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 94-85% de la información y los gráficos en el trabajo.

Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 84-75% de la información y los gráficos en el trabajo.

Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información o en los gráficos.

Conocimiento Ganado

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en el trabajo y el proceso técnico usado para crearlo.

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con el trabajo y el proceso técnico usado para crearlo.

Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en el trabajo o y el proceso técnico usado para crearlo.

Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en el trabajo.

Conocimiento Ganado

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en el trabajo y el proceso técnico usado para crearlo.

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con el trabajo y el proceso técnico usado para crearlo.

Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en el trabajo y el proceso técnico usado para crearlo.

Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en el trabajo.

Atractivo y Organización

El trabajo tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.

El trabajo tiene un formato atractivo y una información bien organizada.

El trabajo tiene la información bien organizada.

El formato del trabajo o y la organización del material es confuso para el lector.

Ortografía y Revisión

No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el trabajo.

No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el trabajo.

No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el trabajo.

Quedan varios errores de ortografía en el trabajo.

Escritura-Gramática

No hay errores gramaticales en el trabajo.

No hay errores gramaticales en el trabajo después de la revisión por parte de un adulto.

Hay 1-2 errores gramaticales en el trabajo aún después de la revisión por parte de un adulto.

Hay varios errores gramaticales en el trabajo aún después de la revisión por parte de un adulto.

Escritura-Vocabulario

Los autores usan correctamente palabras nuevas y definen las palabras no familiares.

Los autores usan correctamente algunas palabras nuevas y definen las palabras no familiares.

Los autores tratan de usar vocabulario nuevo, pero usan 1-2 palabras incorrectamente.

Los autores no incorporan vocabulario nuevo.